杜郎口中学学习心得体会

杜郎口中学学习心得体会本文简介：杜郎口之行——学习有感鸦鹊岭初中：易秀珍5月2日有幸去山东聊城的杜郎口中学学习，感到万分的荣幸！这次杜郎口之行，心中感慨颇多，收获颇大，觉得不虚此行。刚进入这所学校就被这所学校的洁净所吸引，如此洁净雅致的学习环境是造就一个人文景观成功的关键！洁净、安静，充满了神秘！渴望驱使着我那疲惫的身体，走进这所

杜郎口中学学习心得体会本文内容：

杜郎口之行

——学习有感

鸦鹊岭初中：易秀珍

5月2日有幸去山东聊城的杜郎口中学学习，感到万分的荣幸！这次杜郎口之行，心中感慨颇多，收获颇大，觉得不虚此行。

刚进入这所学校就被这所学校的洁净所吸引，如此洁净雅致的学习环境是造就一个人文景观成功的关键！洁净、安静，充满了神秘！渴望驱使着我那疲惫的身体，走进这所“神秘”！那就让我先从自己眼睛所触写起吧！

一、佩服杜郎口中学教师的反思习惯

进入教学楼，首先看到的是教师的教学反思会。美国教育家范梅南指出，反思在形成教育智慧方面起着重要的作用。一位教师认真反思三年，有可能成为名师。在杜郎口中学，老师都形成了反思习惯：按照要求，上完一节课，教师都要写出课后反思。每天早晨7：40全校教师都要集中进行教学反思，每位任课教师一块反思黑板，在反思黑板上书写一次，将自己在教学、管理上的收获、不足等方面进行交流展示。

二、欣赏杜郎口中学最具特色的黑板设置

接下来，我走进了七、八年级教学区域，哇！黑板多，在每个教室的三面墙壁上都是黑板，黑板被分成了等份的块，据说每位学生都有一块“根据地”，教室外的走廊里每班也都有一块很大的光面板，学生随时都可以去书写。这最具特色的黑板设置，原来是供学生展示的，课堂上学生以组聚集在黑板前（每组都永远几块黑板），学生都可以执笔展示。于是杜郎口中学七（1）班的学生让我饱了眼福，上课预备铃刚响，所有的同学都去抢占自已的“阵地”，抢不着的，连教室地面也不放过，随之就开始默写前一课的生字词…

三、赞赏杜郎口学生别具一格的课间操

第二节下课铃声刚一响，上课的老师立即放下学习，老师和学生以最快的速度在教室门口排好队，一边从兜里掏出雪白的手套迅速戴上。本身师生都穿校服，又戴上统一的白手套，精气神全出来了。这时广播里响起了第九套广播体操口令，全校师生动作整齐划一，精神抖数。体操做完后，又跳起了集体舞，这首曲子节奏鲜明，欢快活泼，动感十足。师生门跳起来非常忘我，步伐整齐，动作统一，远远看去，就像是在欣赏一段优美的集体舞。此情此景，只有在子弟兵训练的时候能够看到。

舞蹈结束后，负责老师上台进行点评。让我没有想到的是，同学们还要进行班级之间的点评，他们的点评细致到个别班个别同学身上，详细的指出他们的不足之处，并且下操后还要蹲在操场上反思，我想，只是这一个小小的环节，就能反应出他们的严谨的做事风格。接下来的内容更是我没有想到的。四位同学上到台上开始了有声有色的演讲表演。他们表演的内容据说都是同学们自己的原创作品，内容

丰富多彩，都是青春励志的题材。就连我听过后都很受鼓舞

，

就是这样的二十分钟，同学们向我们展示的不仅是一段音乐加舞蹈，还有他们铿锵有力的精彩展示。也是这二十分钟，同学们的身体得到了锻

炼，他们的思想得到了教育，他们的集体合作精神得到了考验，从他们整齐的队伍，我们似乎悟出了杜郎口人的执着和冲劲，杜郎口中学的全体师生把自己融入了这个集体，他们的举动，似乎在向人昭示一种团队的精诚，一个团队的毅力，一个团队的生命蓬勃！

四、叹服杜郎口学生素质。

走进他们的课堂，观看学生的表现，环视他们的教室，你不得不叹服他们的学生。无论是你看到的学生的作业，还是他们课堂的板书，没有一个不是规规矩矩、整整齐齐、干干净净的，在课堂上学生的表现更是让你由衷的赞叹，他们主动积极的参与课堂教学，他们落落大方的进行表演，他们激烈的争论，他们的欢声雀跃，笑逐眼开，欢乐课堂都不是一朝一夕能够练出来的。让你更想不到的是，当你要向老师和同学打听点什么“秘密”时，上课时，他们总会说，“老师，对不起！我们在上课。下课后，我们再聊好吗？”当你想看看他们的笔记、资料等时，他们会说，“老师，对不起，请不要打扰我们，好吗？”我等参观者把教室的空间塞的满满的，学生旁若无人，该做什么做什么，根本不把我们放在眼里。然而下课后，我询问了他们几个问题，他们的礼让和表现更是让你刮目相看。

五、敬佩杜郎口中学的合作精神

在报告厅观看了杜郎口中学七（3）班语文精彩展示课，冷静地思考，她背后是什么在支撑着呢？为什么他们的教师、他们的学生都表现得那么自信？我终于悟出来了，在向我们精彩展示的背后是一支精诚团结、高效合作的教师队伍在支撑着这个大舞台！他们是“幕后英雄”，是“舞台”的操纵者。是一群训练有素、思维活跃、充满自信、落落大方的同学在不同的“舞台”上为我们“表演”！师师合作、生生合作、师生合作的是那么密切和高效，才做到“场场精彩”！

总之，这次杜郎口之行会启发我在今后的教学中，要给学生一个足够的空间，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知

的欲望，从而提高教育教学效率。杜郎口中学不论语文、数学、英语等课，他们的模式都是一样的，这样的课堂真正成了学生的天下，把学生的水平发挥得淋漓尽致，真正把知识的学习和能力的培养融为了一体。

2012年

5月7日