关于花之歌的散文诗仿写
1、啊!多么明朗的天空。
感叹句,这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。
仿写:
啊!多么美丽的彩虹。
啊!多么辽阔的草原。
啊!多么动听的歌曲。
2、这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
这句话运用比喻的手法写出了水泥道的美。
仿写 :
这是一条金光闪闪的锦缎,从山上一直延伸到山下,一直到遥远的地方……
3、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
运用比喻的手法,把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”,写出了秋日梧桐树叶的美。
仿写:
一轮金黄色的月亮,像一个透亮的圆盘,高高地挂在深蓝色的天空上。
4、一夜秋风,一夜秋雨。
运用反复的修辞手法,再次强调这是秋日美景。
仿写:
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
5、秋天的雨,是一把钥匙。
比喻,这句话把秋天的雨比作钥匙,形象生动地写出了秋雨的作用。
仿写:
夏天的太阳,是一个大火球。
6、它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
拟人,写出了秋雨的凉爽和它的润物无声。
仿写:
他带着光明和温暖,悄悄地,悄悄地,趁你不注意,把夏天的大门开了。
7、黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
比喻,把银杏叶比作“小扇子”,形象地写出了银杏叶的样子。
仿写:
红红的高粱像一支支火把,烧啊烧啊,烧红了秋天的田野。
8、美丽的菊花在秋雨里频频点头。
运用拟人的手法,表达了作者对菊花的喜爱之情。
仿写:
明亮的星星在漆黑的夜空中窃窃私语。
9、小朋友的脚,常被那香味勾住。
拟人,写小朋友被果香吸引,舍不得离开,突出了水果的香甜。
仿写:
我的眼睛,渐渐被那乱花迷住。
10、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。
拟人的手法写出了大雁边飞边鸣叫的声音。
仿写:
一片片树叶飘到树下,投入了大地妈妈的怀抱。
三年级上册语文同步教学视频和练习已经更新: